«Miguel Labordeta Subías» Poesía Clásica

Publicado el 5 junio, 2020 por Fonoteca de Poesía

Rapsoda Luis Trébol

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«La última marea borra la sombra de la higuera» Gerardo Rodríguez (México)

Publicado el 3 junio, 2020 por Fonoteca de Poesía

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«Nosotros» Araceli Sagüillo

Publicado el 1 junio, 2020 por Fonoteca de Poesía

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NAZIK ALMALAIKA

Publicado el 30 mayo, 2020 por Fonoteca de Poesía

نازك الملائكة

Poeta iraquí,  innovadora de la métrica en la poesía árabe

Nazik

Por Fahmi Besharat

Poeta políglota, cosmopolita y comprometida con su gente y con su género, defendió a la mujer y denunció con su poesía las injusticias que se cometen contra los derechos de ésta. Fue revolucionaria por su estilo poético.

La poeta iraquí NAZIK ALMALAIKA nació en 1923 en Bagdad en el seno de una familia de intelectuales; tanto su padre como su madre eran poetas y literatos. Este ambiente facilitó su vocación para escribir poesía desde su infancia.

Lo que hace de Nazik un referente en la poesía árabe no es su condición de mujer, que es importante, sino el ser pionera al adoptar una nueva forma de la poesía -cambiando el rígido reglamento de la poesía clásica-.

La poesía árabe clásica se compone con arreglo a diecisiete escalas musicales o métricas  con nombres bien definidos y es obligatorio seguir estas escalas. Ello hace que la percibamos como música.
El conocedor de estas escalas sabe distinguir a qué escala pertenece tal o tal poema como cuando en la poesía española analizamos los distintos tipos de estrofas.   LEER MÁS->

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«Los poetas hipocondríacos» José Manuel Gallardo

Publicado el 29 mayo, 2020 por Fonoteca de Poesía

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«Tratado de invierno» Paloma Corrales

Publicado el 27 mayo, 2020 por Fonoteca de Poesía

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«Un mes» Berta Piñán

Publicado el 25 mayo, 2020 por Fonoteca de Poesía

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YO LEO POESÍA/ ME TOO/ MOI AUSSI

Publicado el 23 mayo, 2020 por Fonoteca de Poesía

Algo más que un plan de lectura

por: Jesús Arranz Fernández
(Profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES Pintor Luis Sáez de Burgos)

 

Tablón de la poeta de gusrdia
El nombre del plan y los objetivos:

En el IES Pintor Luis Sáez de Burgos se ha iniciado este curso un ambicioso plan de lectura. Su objetivo principal ha sido que la poesía forme parte de la vida de su comunidad educativa y que sirva como fuente de placer y conocimiento.

El nombre del plan refleja tres aspectos:

1- Las tres lenguas modernas que se estudian en el instituto. Se han presentado poemas en esas lenguas en versiones originales, con traducciones oficiales, y, además, poemas en catalán y en gallego.

2- La pretensión de disociar la idea de que la lectura de poesía es algo minoritario y para gente “rara”.

3- Mostrar el motivo o tema principal elegido para la selección de poetas y poemas: dar a conocer la obra de mujeres poetas.

A partir de aquí, se han realizado multitud de actividades relacionadas con la poesía: se han celebrado los días internacionales relacionados con la mujer, recitales poético-musicales en los recreos y por las tardes, exposiciones como “Poesía para regalar” en la que el alumnado ha reciclado los embalajes de los regalos de los Reyes Magos para envolver poesías.  LEER MÁS->

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«City» Ana Ares

Publicado el 22 mayo, 2020 por Fonoteca de Poesía

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«El verano de los cazadores de luces» Paco Moral

Publicado el 20 mayo, 2020 por Fonoteca de Poesía

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«Soles de nostalgia» María Ángeles Lonardi (Argentina)

Publicado el 18 mayo, 2020 por Fonoteca de Poesía

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«Mesoamérica» Macarena Barahona Riera (Costa Rica)

Publicado el 15 mayo, 2020 por Fonoteca de Poesía

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«Los cuerpos oscuros» Juana Castro

Publicado el 13 mayo, 2020 por Fonoteca de Poesía

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«En los estantes» Javier Gilabert

Publicado el 11 mayo, 2020 por Fonoteca de Poesía

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«El equipaje del náufrago» Francisco García Marquina

Publicado el 8 mayo, 2020 por Fonoteca de Poesía

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«Um extenso continente» António Salvado (Portugal)

Publicado el 6 mayo, 2020 por Fonoteca de Poesía

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«Ciudad interior» José Amador Martín Sánchez

Publicado el 4 mayo, 2020 por Fonoteca de Poesía

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POETAS NORTEAMERICANOS DE LOS 80

Publicado el 2 mayo, 2020 por Fonoteca de Poesía

en su “cuarto cerrado”

M. Carmen Gascón B.
Directora Literaria de Fonoteca de Poesía

MCarmen_Gascón

 

Parece que tenemos más tiempo que nunca para escribir y leer,
pero uno tropieza con el silencio obligado
                  donde las palabras enmudecen su brillo.

Me pregunto cómo serán los poemas escritos
tras el confinamiento;  pienso en la importancia de pararnos solos
y leer a las anteriores generaciones.

¿Escribiremos sobre el miedo y lo frágil? ¿Gritaremos sobre las brechas sociales?
¿Serán protagonistas nuestras almohadas y pasillos?

Releo a Erza Pound y sigo con autores norteamericanos de los 50: la Black Mountain School, el San Francisco Renaissance, la Beat Generation o la New York School. ¡Cuánto vitalismo y fuerza para enfrentarse a la realidad exterior! ¡Lenguaje desvergonzado, actitud agresiva y literatura fascinante!

Pero pronto paso a los autores que leí como jóvenes poetas norteamericanos hacia 1980. Llama la atención, una vez más, cómo rompen con la generación anterior. Son poetas que escriben de sus preocupaciones personales; lo que exploran es deliberadamente mínimo, es una vuelta hacia adentro y la prevalencia de ese “cuarto cerrado”, sentados allí donde nada o casi nada ocurre, indiferentes al mundo de afuera.  LEER MÁS–>

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«Cuando morí» Iván Oñate (Ecuador)

Publicado el 29 abril, 2020 por Fonoteca de Poesía

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