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Galería de Notables
por M. Carmen Gascón B.
El pasado diciembre de 2025 quedamos para hablar, sin prisa, con Gustavo Gac-Artigas. Fueron dos largos ratos que como en la “Oda a las aves” de P. Neruda, interrogué su espacio extendido buscando el movimiento de sus alas. Gustavo es un ave híbrida que se ha ido recreando y alimentando en las diferentes etapas de su vida: poeta, dirigente estudiantil, preso político, exiliado, dramaturgo, hombre de teatro, novelista, autor de crónicas y columnas de opinión. LEER MÁS

Premio Nacional de Poesía 2025
Por Túa Blesa
(Catedrático de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada
de la Universidad de Zaragoza)
El lector abre Bella durmiente y lo primero que lee es “Mi cuerpo desnudo está aquí”, aquí: estas palabras, este verso, este poema, este libro, declaración de que, tratándose de poesía, de lenguaje, el cuerpo se ha hecho palabra —cómo no recordar en ese momento que es lo inverso de lo que escribió san Juan, “El Verbo se hizo carne” (Jn 1, 14)—, y esta metamorfosis, una auténtica transustanciación, sabrá el lector de otros de los libros de Miriam Reyes que no afecta solo a ese verso, a ese libro, sino que es el cuerpo quien se hace palabra en toda su obra poética y también en esa conmovedora ¿novela? que es La edad infinita. LEER MÁS

Entrevista realizada por M. Carmen Gascón B.
Miriam Reyes (Ourense, 1974) es autora de numerosos poemarios, recogidos y revisados en Extraña manera de estar viva: Poesía reunida (2001-2021) (Mixtura, 2022). Obtuvo el Premio Nacional de Poesía 2025 por su obra Con (La Bella Varsovia, 2024). A su dimensión de poeta se suma la de videocreadora, traductora y novelista, con la publicación de La edad infinita (Tránsito, 2025).
Traductores: Viorica Patea y Antonio Colinas
Leyendo “On Learning to Dissect Fetal Pigs”
poema ganador del premio Academy of American Poets 2020
de Renée Nicole Macklin Good

El poema «Aprender a diseccionar» ya comienza con una paradoja: aprender ligado a diseccionar. Aprender de algo que no nació pero que ya es materia. Ello anticipa el conflicto central del poema: qué se pierde cuando conocer implica abrir, reducir, clasificar. LEER MÁS->
Por M. Carmen Gascón B.